Leitbild

Nach welchen strategischen Vorgaben wir arbeiten. Und wie wir diese umsetzen.

Im Leitbild wird das Zusammenleben, das gemeinsame Arbeiten und Feiern an unserer Schule beschrieben. Teilhabe an der Öffentlichkeit und Einbezug des Umfelds der HPS Lyss sind uns wichtig. Im Rahmen des Controllings wird die Art und die Nachhaltigkeit der Umsetzung der Leitsätze überprüft. Gemeinsam sind wir dafür verantwortlich, dass die festgehaltenen Sätze nicht leere Worte bleiben, sondern zu einem lebendigen Alltag und einem guten Schulklima führen. Das Leitbild wurde 1999 vom Team der HPS Lyss erarbeitet, vom Stiftungsrat genehmigt und im Jahr 2000 in Kraft gesetzt.
Die vorliegende Fassung wurde vom Team und vom Stiftungsrat am Zukunftstag vom 18. Mai 2006 überarbeitet und vom Stiftungsrat am 2. November 2006 genehmigt.

Team und Stiftungsrat der HPS Lyss

Zusammenarbeit

Zusammenarbeit sowie optimale Förderung unserer Schülerinnen und Schüler sind wichtige Voraussetzungen für das gute Gelingen des Schulbetriebs. Sie findet interdisziplinär und unter Einbezug der Eltern und gesetzlichen Vertreter statt und wird durch ein Klima von Respekt und gegenseitiger Wertschätzung getragen. Verbale und nonverbale Sprache bilden die Basis unserer Kommunikation. Diese bestimmt weitgehend unser Denken, Handeln und Fühlen im Austausch mit der Umwelt. Kommunikation ist eine wichtige Voraussetzung für gegenseitiges Verständnis und zur Persönlichkeitsfindung. Wir bieten jeder Schülerin und jedem Schüler verschiedene Wege und Mittel an, seine persönliche und ihm angepasste Sprache und Kommunikationsform zu finden und auszubauen.

Kommunikation und Bildung

Bildung ermöglicht die Entwicklung von Selbst-, Sozial- und Sachkompetenz. Sie schafft Voraussetzungen zu gesellschaftlicher Integration und einer erfüllten Lebensgestaltung. Lerninhalte und Förderziele sind für jede Schülerin und jeden Schüler nach Fähigkeiten, Begabungen und Interessen individuell zu gestalten.

Öffentlichkeitsarbeit

Öffentlichkeitsarbeit beinhaltet die Wahrnehmung und Vertretung der Interessen der Menschen mit einer Behinderung. Unser Ziel ist es, Kinder und Jugendliche mit einer geistigen oder mehrfachen Behinderung in die Gesellschaft zu integrieren. Wir engagieren uns in behindertenpolitischen Fragen und vertreten die Interessen der Kinder und Jugendlichen.

Soziale Kompetenz

Tragfähige Beziehungen sind Grundlagen des Zusammen-lebens in der Gemeinschaft und in der Gesellschaft. Unsere Schule ist ein Ort sozialen Lernens. Wir legen grossen Wert auf die Beziehungs-, Kommunikations- und Konfliktfähigkeit der Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen.

Persönlichkeitsentfaltung

Jeder Mensch ist einzigartig. Es ist unsere Aufgabe, die uns anvertrauten Kinder auf ihrem Weg der persönlichen Entfaltung zu unterstützen und zu begleiten.

Selbstvertrauen / Selbständigkeit

Selbstständigkeit und Selbstvertrauen äussern sich in den Fähigkeiten, sich ein eigenes Urteil zu bilden sowie mutig und unabhängig zu handeln. Eigeninitiative, eigenständiges Denken und Handeln entstehen durch Vertrauen in sich selbst und seine Umgebung. Wir schaffen für unsere Schülerinnen und Schüler ein Umfeld, welches Flexibilität, Toleranz und Kontinuität bietet und die Auseinandersetzung mit eigenen Emotionen ermöglicht.

Positive Haltung / Lebensfreude

Lebensfreude und positive Haltung sind wichtige Voraussetzungen, die den Kindern und Jugendlichen Unterstützung und ein motivierendes Umfeld bieten. Sie finden im Schulalltag, in gemeinsamen Projekten sowie in Festen und Feiern ihren Ausdruck.